Home
שירותים ומידע לסטודנט
דיקנאט הסטודנטים
המרכז לסטודנטים המתמודדים עם פוסט טראומה (PTSD)

מרכז לסטודנטים המתמודדים עם פוסט טראומה (PTSD)

מעטפת אקדמית, קהילתית וארגונית לסטודנטים המתמודדים עם פוסט טראומה

מרכז לסטודנטים המתמודדים עם פוסט טראומה (PTSD)

המרכז לסטודנטים המתמודדים עם פוסט טראומה (PTSD) באוניברסיטת רייכמן הוקם מתוך מחויבות לאומית לליווי סטודנטים המתמודדים עם השלכות טראומה, במיוחד בעקבות מלחמת "חרבות ברזל". המרכז מציע מעטפת אקדמית ייעודית, הרואה בלימודים כלי מרכזי לשיקום, צמיחה וחזרה לתפקוד, ומשלב ליווי אישי, קהילתי ומערכתי במטרה לאפשר לסטודנטים להשלים את לימודיהם בהצלחה.

הצורך במענה ייחודי

בשנים האחרונות אלפי צעירים ישראלים נפגעו בגופם ובנפשם במהלך שירותם הצבאי ואירועי ה-7 באוקטובר, ורבים מהם מתמודדים עם הפרעת דחק פוסט טראומתית (PTSD), לעיתים גם בהתפרצות מאוחרת.

כיום לומדים באוניברסיטת רייכמן למעלה מ-200 סטודנטים נכי צה״ל, ומספר זה צפוי לגדול. לצד ההזדמנות לצמיחה, הלימודים האקדמיים עשויים להעצים עומס רגשי ואתגרי תפקוד, במיוחד בשנה הראשונה ובתקופות מבחנים.

מתוך הבנה זו, ולאחר שנים של פיתוח מענים אקדמיים לסטודנטים וסטודנטיות במילואים ולפצועי מלחמה, הוקם המרכז במשותף על ידי דיקנאט הסטודנטים ובית הספר לפסיכולוגיה, במטרה להעניק ליווי אקדמי-חברתי-תעסוקתי מקיף, המותאם לצרכים הייחודיים של אוכלוסייה זו.

הקמת המרכז בזכות תמיכה

המרכז הוקם בעקבות תרומה ייעודית שאפשרה את פיתוחו והפעלתו.

התרומה אפשרה ליצור מסגרת חדשנית המותאמת במיוחד להתמודדות עם פוסט טראומה. מסגרת שנבניתה בשיתוף סטודנטים וסטודנטיות ותפעל יחד איתם ועבורם.

רצף עשייה והיערכות מוקדמת

מאז תחילת המלחמה האוניברסיטה פיתחה מענים אקדמיים מותאמים ושילבה פצועי מלחמה במסלולי הלימוד.

הוקמו תשתיות פיזיות ותמיכתיות בקמפוס שמאפשרות ליווי רציף לסטודנטים בתהליכי שיקום.

שיתופי פעולה עם גורמים חיצוניים

האוניברסיטה מקיימת שיתופי פעולה רבים עם גופים כמו ארגון נכי צה״ל, עמותת אחים לחיים, אגף השיקום ועוד לצורך הכנה והנגשת לימודים.

השותפויות מאפשרות לסטודנטים מעטפת תמיכה רחבה המחוברת גם למערכות החיצוניות לאקדמיה.

הובלה אקדמית ותפיסתית

האוניברסיטה מקדמת תפיסה שלפיה השכלה גבוהה היא חלק מתהליך שיקום וצמיחה לאחר טראומה.

התוכנית מבוססת על תפיסת הצמיחה הפוסט-טראומטית (Post-Traumatic Growth), המדגישה לא רק התמודדות והפחתת סימפטומים, אלא גם פיתוח תקווה ובניית עתיד תוך יצירת משמעות וחיזוק זהות בריאה.

המודל מיועד לפתח ולבסס קמפוס מודע טראומה, המציע אקלים בטוח, תומך ומכיל לסטודנטים והסטודנטיות המתמודדים עם פוסט טראומה.

מודל הפעילות שלנו

מודל הפעילות של המרכז מבוסס על ההבנה כי טראומה משפיעה באופן ישיר על היכולת ללמוד, להתרכז ולשמור על רצף אקדמי, ולכן המענה כולו מכוון לשיפור התפקוד האקדמי כחלק בלתי נפרד מתהליך ההחלמה.

המרכז רואה בלימודים מנוע לשיקום, לחזרה לתפקוד ולבניית מסוגלות אישית ומקצועית.
המודל פותח בשיתוף סטודנטים המתמודדים עם פוסט טראומה והם יהוו חלק בלתי נפרד מהצוות המוביל.

המרכז פועל באופן דינמי ומתעדכן תוך התאמה מתמשכת לצרכים המשתנים.

המרכז כולל:

- בלב המענה עומד הסטודנט, המקבל ליווי פרטני רציף המשלב בין תמיכה מקצועית לפן אנושי-יומיומי. כל סטודנט מלווה על ידי מנהל מקרה מתחום הפסיכולוגיה הקלינית, המסייע בזיהוי צרכים, מעקב והנגשת מענים רלוונטיים.
- לצד הליווי המקצועי, כל סטודנט מקבל חונך אישי – סטודנט משנה מתקדמת שעבר הכשרה ייעודית. החונכות מספקת דמות קבועה, נגישה ולא שיפוטית, המסייעת בהתמודדות עם אתגרי היום־יום ומהווה מקור יציב במיוחד בתקופות עומס. המודל מאפשר גם לסטודנטים מתמודדים להפוך לחונכים בעצמם.
- מערך תורנויות של פרקטיקנטים בפסיכולוגיה מספק מענה זמין במהלך שעות הפעילות בקמפוס, למצבים נקודתיים כמו התקפי חרדה או מצוקה, עבור סטודנטים וסגל כאחד.
- נבנה מתווה אקדמי ייעודי הכולל התאמות כגון גמישות בדרישות, תוספת זמן, הפחתת עומס והערכות חלופיות, במטרה לאפשר רצף לימודי לצד התמודדות עם טראומה.
- הסטודנטים מקבלים כלים פרקטיים להתמודדות עם דרישות הלימודים באמצעות ליווי אישי וסדנאות בתחומים כמו ניהול זמן והתמודדות עם חרדה. בנוסף, מושם דגש על השתלבות בתעסוקה או פעילות התנדבותית כחלק מבניית מסוגלות והכנה לעולם העבודה.
- המרכז מציע “מקום שקט” בקמפוס - חלל מותאם להפחתת גירויים ולוויסות רגשי, המאפשר הפוגה וחזרה ללמידה. לצד זאת, משולבים גם מרחבים ופעילויות בטבע כחלק מהתהליך השיקומי.
- המרכז פועל לבניית קהילה תומכת עבור סטודנטים המתמודדים עם טראומה, במטרה לצמצם תחושת בדידות ולחזק תחושת שייכות. המפגשים מאפשרים שיתוף לא שיפוטי, פיתוח תמיכה הדדית ובניית קשרים חברתיים משמעותיים, לצד הרחבת הזהות מעבר להיות "מתמודד".
- המרכז פועל ליצירת תרבות קמפוס רגישה ומכילה, באמצעות העלאת מודעות לאתגרי הפוסט טראומה. הפעילות מעניקה כלים לסטודנטים להבין תגובות שונות, לזהות מצוקה ולהגיב באופן מותאם, תוך הפחתת סטיגמות ועידוד שיח פתוח ומכבד.
- קהילת העמיתים מתגבשת דרך מפגשים חודשיים, סדנאות, הרצאות ופעילויות משותפות. בנוסף, מוצעות פעילויות חווייתיות מבוססות טבע וספורט, המסייעות בוויסות רגשי, חיזוק חוסן ועיבוד חוויות גם מעבר לשיח מילולי.
- המענה מתרחב מעבר לסטודנטים עצמם וכולל חיבור למשפחה, חברים וגורמים מקצועיים, מתוך הבנה שתהליך השיקום מתרחש בתוך מערכת יחסים רחבה. המרכז פועל גם בשיתוף גורמים חיצוניים, ליצירת מעטפת תמיכה הוליסטית ומתואמת.
- המרכז פועל ליצירת סביבה אקדמית וארגונית רגישה לטראומה, המאפשרת לסטודנטים ללמוד ולהתנהל בתחושת ביטחון. הדגש הוא על תקשורת ברורה, מבנה לימודי יציב, הפחתת גורמים מערערים והכרה בחוזקות הסטודנטים לצד האתגרים.
- הסגל מקבל הכשרה ייעודית להבנת השפעת הטראומה על תפקוד אקדמי, זיהוי מצבי מצוקה ומתן מענה תומך שאינו טיפולי. ההכשרה כוללת כלים פרקטיים להתמודדות עם מצבים מורכבים, תוך שמירה על סטנדרטים אקדמיים וגבולות מקצועיים.
- המרכז מספק לסגל כלים ברורים לפעולה, כולל הנחיות לזיהוי מצוקה, דרכי תגובה ראשונית ורשימות הפניה לגורמי סיוע. בנוסף, ניתן ליווי מקצועי במקרים מורכבים ועדכונים שוטפים לקהילת הקמפוס.
- פעילות המרכז מלווה במחקר ובהערכה שיטתית, במטרה לבחון את אפקטיביות המענים ולשפרם לאורך זמן. הנתונים נאספים ממדדים אקדמיים ונפשיים ומשמשים לפיתוח מודל מבוסס ידע של "קמפוס מודע טראומה".
- הסטודנטים מקבלים כלים פרקטיים להתמודדות עם דרישות הלימודים באמצעות ליווי אישי וסדנאות בתחומים כמו ניהול זמן והתמודדות עם חרדה. בנוסף, מושם דגש על השתלבות בתעסוקה או פעילות התנדבותית כחלק מבניית מסוגלות והכנה לעולם העבודה.
- המרכז מציע “מקום שקט” בקמפוס - חלל מותאם להפחתת גירויים ולוויסות רגשי, המאפשר הפוגה וחזרה ללמידה. לצד זאת, משולבים גם מרחבים ופעילויות בטבע כחלק מהתהליך השיקומי.