נלחמים על חיזוק דמותה של המדינה

"בקורס הזה גיליתי עולם חדש, לא מוכר, וסיימתי אותו בהבנה שהכוח והחוזק הוא לא בידיים אלא בידע"

עת מלחמה, זמן בו כולנו נלחמים על חיי אדם ובכלל על המדינה. דווקא בזמן זה, עולות ומתחזקות שאלות מהותיות וערכיות בדבר שמירה על הזכויות החברתיות של האוכלוסיות המוחלשות ביותר בחברה שלנו. השבוע, סיימנו את המחזור השישי של תכנית "נקודות זכות", קורס אקדמי משותף לאסירים ולסטודנטים, העוסק בזכויות חברתיות כלכליות.

במחזור זה, לקחו חלק שנים עשר אסירים מבית סוהר רימונים-אופק, ושנים עשר סטודנטים לתואר ראשון במשפטים מאוניברסיטת רייכמן. במהלך התכנית התחלקו הלומדים לשש קבוצות עבודה וגיבשו ניירות עמדה שעסקו כל אחד בזכות חברתית אחרת. השנה, מתוך חיבור לצרכים שעלו מן השטח, עסקו כל ניירות העמדה בזכויות בעת מלחמה; תעסוקה, בריאות, נגישות למשפט, איכות הסביבה, דיור וחינוך.

לצד הבדיקה האקדמית והציונים שקיבלו משתתפי הקורס, גיבשנו ועדת מומחים בתחום שינוי מדיניות. הוועדה מורכבת מאנשים שזהו לחם חוקם: עו"ד עירית גזית, מנהלת מערך התיעוד, בנציבות האזרחית לתיעוד פשעי חמאס בנשים, ילדים ומשפחות; עו''ד יואב סטשבסקי, ייעוץ וחקיקה (משפט ציבורי חוקתי - אשכול חברתי) במשרד המשפטים; ועו"ד ליאת קליין, מנהלת תחום מדיניות, בעמותת "חמניות – המקום ליתומים  בישראל".

ניירות העמדה נבחנו על יסוד הקריטריונים הבאים: הסוגייה החברתית שזיהה הצוות, אופן הצגת הפתרון, מקוריותו, ישימותו, ההתמודדות עם מענים קיימים וקשיים שעלולים לעלות ביישומו ובכללם שאלת העלות התקציבית, והערך המוסף של הקורס ונקודת המבט הייחודית של משתתפיו לפתרון המוצע. לאחר בחינת כלל ניירות העמדה שנכתבו במסגרת הקורס, הכריעה הוועדה כי הצוות שהתמקד בזכות לדיור והתייחס לסוגיית הפיצוי לבעלי בתים מהעדה הדרוזית שנבנו ללא היתר ונפגעו במלחמה, כתב את נייר העמדה עם הסיכויים הגבוהים ביותר לקידום. בנימוקיה, קבעה הועדה כי נייר העמדה מעלה סוגיה חשובה של צדק ושוויון,  שלא עלתה עד כה כראוי לסדר היום הציבורי. לצד מקוריות ההצעה, הנייר, שבלט ברמתו המשפטית הגבוהה, משקף עבודה רצינית של מחקר שטח ראשוני, לצורך הבנת היקף הפגיעה בזכות ודרכי הפתרון שננקטו עד כה.

השנה, הנייר העמדה הנבחר, זכה באות על שם רס"ר (במילואים) גדעון דירוא ז"ל, שנפל במלחמת חרבות ברזל. גדעון, היה אחד ממקורות ההשראה לתכנית יחד עם עו"ד דנה גולדיאן ברק, מנחת קורס, שכסטודנטית היתה שותפתו של גדעון בתכנית "משפט רחוב". 

פ', אסיר שהשתתף בתכנית: "בהתחלה כששמעתי שהתקבלתי לתוכנית "נקודות זכות" ממש התרגשתי, התלהבתי מהאפשרות שלי להשתלב בתוכנית וללמוד יחד עם סטודנטים. אבל ההתלהבות לא מספיקה כדי להתגבר על הפחדים, ואחד הפחדים הוא הפערים ביני לבין הסטודנטים. חלק בגילי, אבל אני במקום אחד והם במקום אחר: שפה אחרת התנהגות אחרת. התאמצתי והתחלתי את הקורס, וראיתי שכן יש פערים, אבל ידענו איך להשלים אותם בשיתוף פעולה. בהתחלה חשבתי שזה גדול עלי ושאולי זרקתי את עצמי למים עמוקים, אך בכל פעם שהרגשתי כך – החברים, הסטודנטים והעבודה בצוות הוכיחו לי אחרת. קראתי מאמרים, אמנות, פסקי דין ונחשפתי להרבה דברים חדשים".

שיר צפניה, סטודנטית למשפטים ומנהל עסקים באוניברסיטת רייכמן: "בתחילת הדרך היו לי חששות רבים, והחזקתי בסטיגמות ודעות קדומות בנוגע לאסירים. אך במהלך הקורס, למדתי לראות מעבר לכך, וליצור שיח עמוק ומכבד שהוביל גם לכתיבת נייר העמדה. המפגש עם האסירים העשיר אותי ברמה האישית, והשפיע עליי רבות בזכות הניסיון והתובנות שהם חלקו איתנו. קשה להביע במילים את עוצמת החוויה, אך היא הייתה ללא ספק ייחודית ומעוררת השראה".  

טל וולמרק, סטודנטית למשפטים וממשל באוניברסיטת רייכמן: "במהלך הדיונים המשותפים סיפרו האסירים כי בזמנם הפנוי, הם בוחרים להשקיע בלמידה וקריאה בכדי להגיע לשיעור הבא מוכנים ורציניים. אני זוכרת  שאחד מהם סיפר לי באחד המפגשים שלנו בכלא כי במהלך שיחת טלפון עם נכדתו היא אמרה לו בגאווה שהיא מתפעלת מהעובדה שהוא לומד באוניברסיטה".

עו"ד דנה גולדיאן ברק ועו"ד שירן חסון, מנחות הקורס: "רק מי שהיה איתנו בכיתה, יכול להבין מה הכוח של המפגש הזה של אנשים שמגיעים מתרבויות ומרקעים כל כך שונים. ראינו איך דיון משפטי על חוקים, אמנות ופסקי דין מקבל משמעות אחרת כשהוא מתחבר לסיפורים האישיים של האסירים על עוני קשה, על רעב, על אמא קשישה בעלת מוגבלות, על נשירה מוקדמת מבית הספר ועל חובות.  המפגש הביא לידי מעשה ששיאו – ניירות העמדה  שהציעו פתרונות אופרטיביים משמעותיים."

סג"ד ענת מאיר-אבוחצירה, ראש ענף השכלה בשירות בתי-הסוהר: "שירות בתי-הסוהר משקיע משאבים ויצירתיות בפיתוח ובהפעלת תוכניות שיקום מגוונות לספסל הלימודים כחלק מחזונו לשיפור החברה בה אנו חיים. אחד הכלים השיקומיים הוא הפעלת מערך חינוך בכל בתי הסוהר בארץ, שחרט על דגלו חינוך – לערכים, למשמעות, לפיתוח כישורים ולהקניית ידע. קורס זה הוא קורס ייחודי בתוך מערך זה. תחילתו של הקורס ביוזמה של עו"ד זיו לידרור, ראשת התכנית, שיזמה ובנתה לראשונה מודל למידה ייחודי של למידה אקדמית של ממש שאף מקנה לכל משתתפיה – הן הסטודנטים מרייכמן והן אלו מבית-סוהר השרון– נקודות זכות אקדמיות. יחד עם מחוז מרכז, התנענו במחלקת חטו"ש את היוזמה שמגיעה היום לסיום המחזור השישי שלה. המודל מבוסס על למידה מבוססת מפגש ועשייה."

עו"ד זיו לידרור, ראשת התכנית, פנתה למשתתפי הקורס בטקס הסיום: "ראיית האחר, שכל-כך אפיינה את גדעון ז"ל, היא במידה רבה המהות של הקורס הזה. בשנה בה הכוס של רבים מכם היתה כ"כ מלאה בדאגה וקשיים – הצלחתם לראות את האחר - גם האחר שלמד איתכם ואני מקווה שככל שהתקדם הקורס הפך להיות פחות "אחר", וגם אותן אוכלוסיות שאת זכויותיהן ניסיתם לקדם בניירות העמדה. תודה שהאמנתם, שהצטרפתם למסע, שמשכתם אחד את השני ברגעים של נפילת הרוח. יש לנו דרך ארוכה אבל אני מקווה שהזרעים שנטמנו בקורס הזה עוד יפרחו – בין אם בקידום ניירות העמדה לתוצר אופרטיבי, כפי שהוצע לכם על-ידי חברי הוועדה, בין אם בהמשך דרככם המקצועית ובין אם דרך המעגלים הנוספים שתדביקו בחיידק הזה. עוד נשתקם".