מזל טוב לפרופ' דפנה קריב, ראש מסלול יזמות–מנהל עסקים בבית ספר אדלסון ליזמות באוניברסיטת רייכמן, על זכייתה ב־Inspiration Award במסגרת תחרות ETF New Learning Award 2026, המוענקת על ידי הקרן האירופית להכשרה (ETF), של האיחוד האירופאי (EU Commission), קרן, המכוונת לעידוד והערכת יוזמות פורצות דרך בתחום ההוראה והלמידה.
פרופ' קריב פיתחה מערכת המדמה מפגשים מציאותיים בין יזמים למשקיעים באמצעות מספר סוכני AI, מאומנים, במטרה לאפשר ליזמים בתחילת דרכם תרגול, אימון, הערכה, ומשוב אישי על השיחה שקיימו לטובת למידה ושיפור מתמידים.
המחקר בוצע בשיתוף עם פרופ' זוהר אליוסף מאוניברסיטת חיפה ויובל הבר מאוניברסיטת בר־אילן, ופותח באמצעות פלטפורמת cesura.ai.
המוטיבציה לפיתוח מערכת של Multi-agents להוראה אקדמית נבע מאחד האתגרים המרכזיים בנקודת הממשק בין האקדמיה והפרקטיקה היזמית: האקדמיה מקנה ידע, אסטרטגיות ומיומנויות המתאימים לסביבות יציבות, צפויות, ואשר ניתן לתכנן בהן את המהלכים הבאים. אלא שיזמות מתנהלת בסביבות המאופיינות באי יציבות וחוסר יכולת בתכנון וניבוי ולכן יזמים בתחילת דרכם מתקשים ליישם את הידע האקדמי בפעול. חאת הדוגמאות הבולטות הינה השיחה של היזמים עם משקיעים. בסיטואציות אלה, גם סף הלחץ ותחושות התסכול עולים, בעקבות שאלות והערות המשקיעים במהלך השיחה, ויזמים רבים אינם מצליחים להעביר את המסרים שלהם כפי שתיכננו. התוצאה: מעל ל- 95% מהשיחות של יזמים בתחילת דרכם עם משקיעים, מסתיימות ללא הצלחה.
מכאן כי נדרש במסגרת האקדמיה להנגיש מערכת המכינה את הסטודנטים/יזמים לסיטואציות שאינן מתוכננות ויציבות. פיתוח מערכת ייחודית זו המבוססת על מספר סוכני בינה מלאכותית, מהווה צעד פורץ דרך באימון והכוונה לתרחישים בלתי צפויים. המערכת בנוייה על ארבע סוכני-AI מרכזיים:
סוכן המייצג משקיע תובעני ומנהל עם הסטודנטים/היזמים שיחות השקעה על המיזם שלהם.סוכנת המייצגת מנטורית-חוסן, אשר מתערבת בשיח בכל פרק זמן קבוע מראש, ובשלושה משפטים בלבד 'מתרגמת' ליזם את דברי המשקיע, מנרמלת את הרגשות שמתעוררים אצל היזם כתוצאה מהשיח (לחץ, תסכול, תחושת מאויימות), וכן מציעה שיטות חוסן להמשך השיח עם המשקיע להשגת תוצרים גבוהים יותר.
שני סוכנים נוספים פועלים מאחורי הקלעים, והאחד ממפה ומנתח את השיחה של הסטודנטים/יזמים ונותן משוב מפורט על שבעה נושאם הקשורים לשיחה, להעברת המידע וכן למאפייני המיזם,, כפי שהועברו על ידי הסטודנטים, והשני מספק מרחב מובנה לרפלקציה ולעיבוד המפגש עם ה"משקיע".
המערכת מאפשרת תרגול חוזר, משוב מפורט ומדידה של ההתקדמות לאורך זמן.
עד כה הופעלה המערכת בקרב כ-300 סטודנטים ויזמים בישראל, קנדה ובריטניה, והראתה שיפור במדדי הביצוע, בהיבטי חוסן ובתחושת המסוגלות של המשתתפים, ובעיקר ככל שהם מתנסים בסימולציה שמערבת את הסוכנת המייצגת את מנטורית-החוסן. בנוסף, בשאלון שמועבר לסטודנטים לאחר ההתנסות, מעל ל- 85% מהסטודנטים ממליצים לכל יזם מתחיל להתנסות במערכת לפני פנייה למשקיעים.
הזכייה מבססת את ההכרה האקדמית הגלובאלית בחשיבות אימוץ למידה חדשנית ושילוב של בינה מלאכותית, ברוח העשייה והחזון של אוניברסיטת רייכמן.
זהו הישג משמעותי עבור פרופ' קריב ואוניברסיטת רייכמן, המחזק את מעמדה של האוניברסיטה כמובילה בחדשנות אקדמית ובשילוב בינה מלאכותית בהוראה.